bkpforslagundervisning

Forslag til undervisning ved bruk av ”Et dykk i nyhetsartikkelen”.
 * [[image:bkp_topgl1.gif]] ||
 * [[image:bkp_bnrtillarer.gif]] ||
 * [[image:bkp_dott3.gif width="21" height="38"]][[image:bkp_paper3.gif]][[image:bkphjemlink.jpg link="bkp"]][[image:bkpfaktalink.jpg link="bkpfakta"]][[image:bkpkompolink.jpg link="bkpkompo"]][[image:bkpoppgaverlink.jpg link="bkpoppgaver"]][[image:bkpordboklink.jpg link="bkpordbok"]][[image:bkpkildelink.jpg link="bkpkilder"]][[image:bkplinklarer2.jpg link="bkp til lareren"]][[image:bkp_paper3.gif width="57" height="38"]] ||
 * [[image:bkptestting.jpg]] ||

**Målgruppe**: 8-10.trinn **Tid:** 1 uke **Verktøy:** PC, internett.

Dette er et forslag til en prosjektuke. Elevene skal lage en klasseavis i papirform(ikke nettavis). De skal få kjennskap til hvordan man skriver innenfor sakprosa sjangeren og få et dypere innblikk i nyhetsartikkelen. Dette er primært et gruppeprosjekt men kan også gjennomføres individuelt. Elevene skal lage en forside og en nyhetsartikkel hver(1 nyhetsartikkel fra hver gruppe) som til slutt slås sammen til å bli klassen sin avis.


 * Prosjektarbeid **

__ 1 – 2 timer: Introduksjon­ __

Start prosjektet med å ha en nøye gjennomgang av hva elevene skal starte på. Powerpoint presentasjon av tema og forklaring av begreper.

media type="custom" key="829053"

Last ned forslag til powerpoint presentasjon her:

__ 1 – 2 timer: Oppstart __

Introduser nettsiden og gå igjennom link for link slik at elevene vet hvordan de skal bruke nettsiden. Læreren er redaktør for avisen(Elevene kan også velge en i klassen til å være redaktør om dette er ønskelig) Forslag til oppgavehefte: (gruppene burde være maks 2- 3 personer) Last ned:

Etter å ha utdelt oppgaven la de selv utforske siden i 15minutter.

__ Arbeidstimer __

Selvstendig arbeid med veiledning. La elevene jobbe aktivt med nettsiden.

__ Siste time __

Samle inn oppgavene og organiser avstemming på forside. Her foreslår jeg å stemme ved utdeling av lapper. Husk å informere at det er ikke lov å stemme på sin egen gruppe, dette kontrolleres ved at lærer ser på når gruppen skriver ned stemmen sin. Etter det er blitt valgt en forside til klassens avis er det viktig å anerkjenne de andre gruppene sine forslag, dette gjøres ved å henge de opp i klasserommet. Avisen stiftes sammen og kan nå deles ut til en gruppe av gangen.

||   ||