bkpmaal

||   ** Nettsiden omfatter følgende målområder i LK06 ** // Mål for opplæringen er at eleven skal kunne: // // Mål for opplæringen er at eleven skal kunne etter 10.årstrinn // · bruke ulike medier, kilder og estetiske uttrykk i egne norskfaglige og tverrfaglige tekster · vurdere estetiske virkemidler i sammensatte tekster hentet fra informasjons- og underholdningsmedier, reklame og kunst og reflektere over hvordan vi påvirkes av lyd, språk og bilder. · gjøre rede for grunnleggende prinsipper for personvern og opphavsrett knyttet til publisering og bruk av andres tekster Hovedområdet //sammensatte tekster// viser til et utvidet tekstbegrep der tekst kan være satt sammen av skrift, lyd og bilder i et samlet uttrykk. Det innebærer arbeid med tekster som bildebøker, tegneserier, **aviser**, reklame, **nettsider**, sangtekster, film og teater. Hovedområdet omfatter både elevens egen tekstproduksjon og opplevelse, kritisk vurdering og analyse av sammensatte tekster. // ideer og tanker på, men det er også en kommunikasjonsform og en metode for å lære.” // Denne ferdigheten må de ta i bruk når de skriver selve nyhetsartikkelen. Denne ferdigheten tas i bruk gjennom oppgavene de møter. De må lytte og notere for så og sette dette sammen til en sammensatt tekst. Denne ferdigheten tas i bruk ved å tolke og forstå teksten på sidene, for så og kunne forme sin egen tekst ved å reflektere over det de har lest. ”Ved lesing av sammensatte tekster og sakprosa blir arbeidet med grafiske framstillinger, tabeller og statistikk viktig for forståelse.” Denne ferdigheten tas i bruk når de må komponere sin egen nyhetsartikkel/avis.
 * [[image:bkp_topgl1.gif]] ||
 * [[image:bkp_bnrtillarer.gif]] ||
 * [[image:bkp_dott3.gif width="21" height="38"]][[image:bkp_paper3.gif]][[image:bkphjemlink.jpg link="bkp"]][[image:bkpfaktalink.jpg link="bkpfakta"]][[image:bkpkompolink.jpg link="bkpkompo"]][[image:bkpoppgaverlink.jpg link="bkpoppgaver"]][[image:bkpordboklink.jpg link="bkpordbok"]][[image:bkpkildelink.jpg link="bkpkilder"]][[image:bkplinklarer2.jpg link="bkp til lareren"]][[image:bkp_paper3.gif width="57" height="38"]] ||
 * [[image:bkptestting.jpg]]
 * Skriftlige tekster **
 * vurdere egne tekster og egen skriveutvikling ved hjelp av kunnskap om språk og tekst
 * bruke tekster hentet fra bibliotek, Internett og massemedier på en kritisk måte, drøfte tekstene og referere til benyttede kilder
 * Sammensatte tekster **
 * Sammensatte tekster **
 * Nettstedet sørger også for at elevene er innom alle de 5 grunnleggende ferdighetene i norsk: **
 * Å kunne uttrykke seg skriftlig: ** ” // Skriving er en måte å utvikle og strukturere //
 * Å kunne uttrykke seg muntlig: ** //”// // I norsk er å ha evnen til å lytte og tale og kunne vurdere elementene i en sammensatt talesituasjon som er en forutsetning for kommunikasjon med andre både når det gjelder sosialt samvær, arbeidsliv og deltakelse i offentlig liv.” //
 * Å kunne lese: **// ” //// Gjennom lesing får elevene del i tekstkulturen, og kan utvikle evnen til å tolke og forstå ulike tekster. Dermed får de erfaringer som gir mulighet for læring og opplevelse og for å forstå seg selv og samfunnet.” //
 * Å kunne regne ** : I norsk er elevene avhengig av denne ferdigheten, de må ha forståelse for form, system og komposisjon.
 * Å kunne bruke digitale verktøy ** : I norsk er denne ferdigheten nødvendig for å mestre nye tekstformer og uttrykk. ”Dette åpner for nye læringsarenaer og gir nye muligheter i lese- og skriveopplæringen, i produksjon, komponering og redigering av tekster. I denne sammenheng er det viktig å utvikle evne til kritisk vurdering og bruk av kilder.” På nettsiden må de bruke internett og PC som digitale verktøy hvor de lærer og bygge opp tekster.

||    ||